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北京新初一如何打好基础,一步领先

点击数:1233次 日期:2015/2/15 13:18:38 编辑:KJ6教育资源网
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  北京2014小升初已经成为了过去时,对于马上迎来新初一开学第一堂课的学生们来说,如何把握好小学与初中的关系,如何应对初中学习中的种种变化与不适应都是亟待解决的问题。俗话说,好记性不如烂笔头。初中教学进度相对小学将会有大幅度的加快,想要跟上老师的脚步,孩子们必须做到课前预习、课堂笔记、课后复习等工作,所以对于家长们来说,做好课前课后的监督是势在必行的。下面为大家逐一介绍新初一的整体学习过程,希望对大家有所帮助。



  一、预习

  初中学习只有完成作业这么简单吗?当然不是。初中学习随着科目的增加和课业难度的加深,就对学生的课前预习深度和能力提出了要求。预习的基本要求是:通读课文,了解内容层次结构、主要论点、基本概念和原理,读懂例题,试着做习题或思考题,找出不会的疑点并用“?”做好标记,这样第二天听课就有了针对性。

  二、课堂笔记全面、细致

  主要科目必须准备笔记本,初中教学对老师板书的课堂内容有要求,所以一般情况下老师会一边教学一边书写板书,这就需要孩子边听、边看、边想、边记。当然,优势老师的板书不会十分具体和有针对性,所以孩子适当的自己掌控笔记内容(在老师板书的基础上或增或减)是可以的。针对这一项训练:建议家长帮助孩子设置专门的笔记本,选择孩子喜爱的电视节目,边看、边听、边拿笔做记录,训练做笔记的能力。

  建议家长每天定时检查孩子的课堂笔记,可以适当要求孩子复述课堂内容,这样就相当于完成了课后复习并且对孩子的语言组织能力也有帮助,一举两得。

  三、课后复习计划性、有序

  初中教学,老师会给孩子布置比较灵活的课后作业,家长要做的就是帮助孩子制订复习计划,并严格按照计划来执行,以改变孩子学习的无序状态,减少学习的随意性,使孩子的学习逐渐由被动转为主动。

  四、作业先想后做

  很多学生都是一坐下来拿出作业就做,做错了再订正,结果事倍功半。正确的做法是,做作业之前,先认真想一想白天老师授课的内容,讲了哪些概念和例题,有什么要注意的问题等,想不起来的时候翻翻书,将所学的知识理出一个头绪,然后再开始做作业。

  五、背诵与朗读

  不少学生由于从小缺少训练,没有养成大声朗读的习惯,不但在人前不敢大声朗读,即使独自一人读课文也不流利。而这些学生英语成绩普遍不够理想。因此,家长应当要求孩子每天抽出一定的时间(如清晨)大声朗读课文,对语文和英语的重点课文特别是老师要求背诵的课文,一定要读出声或者进行背诵,而且要坚持不懈,养成习惯。

  

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